Опитування

Чи зраджували ви чоловіку?








вересня 18, 2015

Як правильно розпоряджатись грошима?

Правильно буде сказати про те, що риторичне питання, куди діваються гроші, задає собі кожна людина.…
вересня 18, 2015

Про які хвороби розповідає наш язик?

Як відомо, очі - це дзеркало душі людини, а язик - індикатор організму. Варто сказати про те, що у…
вересня 09, 2015

Що означає червона нитка на зап'ясті?

Досить багато людей сьогодні носять червону нитку на зап'ясті у вигляді мотузка або браслета.…
вересня 09, 2015

Створюємо домашній затишок.

Жінка з давніх давен є берегинею затику і вогнища. Прийнято і сьогодні вважати, що саме жіночий…
вересня 05, 2015

Яку користь у собі несе риба форель?

Риба форель відноситься до сімейства лососевих, тіло її злегка стисле по бокам і витягнуто уперед,…
вересня 05, 2015

Поради туристам, як себе поводити у різних країнах

Як тільки приходить пора відпусток та відпочинку, кожен з нас намагається кудись поїхати,…

 
Середа, 22 серпня 2012, 15:17 Розвиток дитини
Рейтинг Користувача: / 0
НайгіршеНайкраще 

1953387Багато хто з нас всерйоз замислюється про вибір школи для своєї дитини навесні-влітку. Це надто серйозна справа, щоб відкладати її на останній момент. І зараз саме час зайнятися цим важливим питанням.

Реакція дитини

Перша порада при виборі школи - заздалегідь, вже зараз, не чекаючи днів відкритих дверей, прийти познайомитися зі школою, з вчителями, які там працюють. Познайомитися з вчителями молодших класів, з адміністрацією. Подивитися на шкільні стіни, на умови, в яких дитина буде навчатися. І обов'язково привести з собою дитину і поспостерігати за його реакцією. Якщо малюк почуває себе нормально в школі, з цікавістю все роздивляється - значить, це «його» школа.

Вчителя вибирає дитина

Тепер про вибір вчителя. Зазвичай в день відкритих дверей батьки дійсно йдуть в школу без дитини. І даремно. Візьміть свого дошкільника і пройдіться, поговоріть з учителями, які набирають перші класи. Він сам інтуїтивно потягнеться до «свого» вчителя. Дитину не обдуриш, він відчуває, хто йому ближче і рідніше. Деякі мої колеги не цілком згодні з таким підходом. Буває, навіть ображаються: «Ми що, товар? Нас вибирають, на нас ходять дивитися, як на ярмарку». А цього боятися не треба. Мені здається, якщо саме діти нас виберуть, у нас менше потім буде проблем у спілкуванні з цими дітьми. Тому що вони відчувають рідну душу. І нам буде простіше з ними. Можливо, це ново і незвично, але дає дуже хороші результати, повірте. З тих батьків, які послідували моїй пораді і вибирали вчителя разом з дитиною, водячи її за ручку з кабінету в кабінет, ніхто зі скаргами потім не приходив. Навпаки, говорили: «Спасибі, це правильно, нам так добре».

Школа - це не страшно!

Чисто практична порада - щоб дитина не боялася, постарайтеся заспокоїтися самі. Хвилювання батьків передається дитині на інтуїтивному, підсвідомому рівні. Вона відчуває, що з мамою і татом відбувається щось не те, і сама починає панікувати і боятися слова «школа».

Ще дуже корисно заздалегідь познайомитися зі шкільним психологом, показати йому вашу дитину. У деяких школах зараз влаштовують спеціальні адаптаційно-тренінгові заняття для майбутніх першокласників. Зазвичай їх проводять, починаючи з січня-лютого. Це дуже корисне нововведення: адже вони тільки називаються заняттями, але насправді це рольові ігри. На таких заняттях малюкам дають зрозуміти: «Школа - це не страшно. Тут дуже добре. Звикни, подивися на цю школу добрими очима. Тут можна і посміятися, і пожартувати, і пограти. І тут хороші добрі вчителі, які і допоможуть, і підкажуть. І парти не страшні. За ними навіть дуже цікаво сидіти». Заздалегідь занурившись в шкільне середовище, дитина починає звикати до неї, і початок шкільного життя не стає для неї психологічною травмою.

І спеціальні заняття, і попереднє знайомство шкільного психолога з дитиною гарні ще й тому, що фахівці заздалегідь бачать, які психологічні проблеми можуть виникнути у вашого малюка, коли він прийде в школу. Вони порадять вам, на що потрібно звернути особливу увагу в той час, який до школи залишився. Півроку - величезний термін, за який багато чого можна встигнути зробити.

Мами-активістки та бабусі-вихователі

Сама важка сторона нашої роботи - це не діти. З ними ми якраз чудово знаходимо спільну мову, у нас відмінні методики викладання. Найскладніше - відносини з батьками. У нас є негласне золоте правило - коли ми знайомимося з батьками майбутніх першокласників, то перше, що зазвичай говоримо: «Шановні батьки! Ніколи не порівнюйте, будь ласка, свою дитину з сусідом Васею, з Машею, з Петром - тільки з самим собою». Ось він вчора зробив так уроки, а сьогодні у нього вийшло трохи краще. Побачте різницю, похваліть його за його власні досягнення. Ось це цінно. А не те, що Маша навчилася рахувати швидше Петі, і тому Петя гірше. Це зовсім неважливо. Потрібно навчитися бачити у своїй дитині позитив і динаміку розвитку.

Чи повинні батьки активно втручатися в шкільні справи дитини

Тут все індивідуально. Але пам'ятайте: за все, що відбувається в дитячому колективі, безпосередньо відповідає класний керівник. Йому як нікому іншому видніше, хто правий, а хто винен. Батьки повинні дати можливість своїм дітям самим домовитися. Якщо що - допомогти їм розібратися в конфлікті. Розпитати одну й іншу сторони, порадитися з учителем, проаналізувати ситуацію разом з дитиною. Ні в якому разі не втручатися в неї активно. Тому що це загрожує тільки новими конфліктами. Батьки повинні допомогти дітям знайти компроміс у відносинах. А буває, все можна вирішити, але розлючені батьки мчать як бики на червону ганчірку. На зустрічах з мамами і татами майбутніх першокласників ми всі ці моменти теж проговорюємо.

Окремо хочеться сказати про бабусь і дідусів. Звичайно, ми без них не можемо, і вони виручають нас. Але бабусь і дідусів теж потрібно вчити правильно спілкуватися з вчителями. Іноді бабусі прагнуть реалізувати у внуках те, що їм не вдалося зробити з власними дітьми. Вони настільки навчені життєвим досвідом, що деколи їм здається, ніби вони знають все краще, ніж батьки та вчителі. Так, вони краще знають якісь моральні устої, поведінкові норми. У плані виховання вони - наші перші помічники.

Але до навчального процесу я б рекомендувала бабусь-дідусів залучати менше. Вони, як правило, дуже великі консерватори, всі новації сприймають важко. Скажімо, вчиться дитина писати - і бабуся вимагає, щоб малюк неодмінно виробляв каліграфічний почерк. А адже вимоги давно змінилися. Інформаційний потік великий, потрібно швидко встигнути записати, законспектувати. Це і молодшої школи теж стосується. Акцент робиться на грамотності і розбірливості, каліграфія другорядна. А бабусі цього не розуміють.

Взагалі ж у родині, де живуть різні покоління, має бути вироблено єдність вимог до дитини. Необхідно суворо дотримуватися їх, тому що якщо мама вимагає одне, а бабуся тут же кричить, що це неправильно, і починається суперечка при дитині, це впливає на неї не кращим чином. Якщо вже так трапилося, що один з дорослих пред'явив дитині вимоги, які здаються іншому дорослому неадекватними, ні в якому разі не треба сперечатися в присутності малюка.

Останній ривок

У кожної дитини є своя індивідуальна «програма» розвитку. Простіше кажучи, всьому свій час! Потрібно дитині саме в цей час взяти інформацію - він її візьме. Не належить - не візьме. А що ми спостерігаємо з року в рік? Приходять до нас натаскані діти. Ми спілкуємося з ними і бачимо - дитина начебто орієнтується в навколишньому світі добре. У неї є певні знання, вміння. Є мотивація до школи. Але вона починає вчитися, і виявляється, що бази-то у неї немає. Їй дуже важко сприймати нові знання, тому що її навчили читати, але не навчили мислити.

Ні, я за те, щоб вчити дошкільнят читати. 4-6 років - сприятливий період для навчання читання. У дитини в цей час прокидається інтерес до написаного тексту, вона хоче «дізнатися» про букви, злити звуки в склади. Особливо коли мама сидить поряд, вони спілкуються. При такому навчанні відбувається розвиток мислення - те, що нам важливо і потрібно. А не треба нам, щоб дитина як папуга повторювала завчене.

Поділитися з друзями

Гумор

Хочеш - не хочеш, а хотіти хочеться.

От партнеров

 

Жінки як ми є